Play-Doh 150115

Idag har vi gjort ny Play-Doh lera. Play- Doh är en modellera som vi själva tillverkar av mjöl, alun, olja och vatten. 

När vi tillverkar lera eller när vi bakar, skapas möjligheten för oss pedagoger att prata vardagsmatematik med barnen. Vi försöker att synliggöra matematiken genom att låta barnen vara med att mäta upp olika ingredienser.
Färgen på leran väljer vi själva. Idag valde barnen att vi skulle använda gul karamellfärg 
 "Förskolan skall sträva efter att varje barn utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama."Lpfö 98, sidan 9 

Mattestund 150107

Vi började mattestunden med en tillbakablick på vad vi jobbat med förra terminen. Därefter introducerades ett mattespel med en tärning och kaplastavar. Syftet med mattespelet/övningen är att barnen ska träna antal och addition.

Man slår tärningen och räknar prickarna på tärningen. Därefter tar man lika många kaplastavar som prickar och lägger på bordet. Nästa barn får slå tärningen och få fram ett tal som vi sätter bredvid. Därefter adderar vi antalet kaplastavar och räknar ihop summan av de två kasten. 

Planeringsdag

Fredagen den 6 februari är förskolan stängd pga planeringsdag för all personal.

Måla med vattenfärg 150107

Idag har barnen målat fritt med vattenfärg. Barnen använde sig utav penslar, stämplar och fingrarna. Det blev stor upptäckarglädje och skaparlust. Barnens verk finns i ateljén och kommer att sättas upp inom kort.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar:

-         sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära,

-         självständighet och tillit till sin egen förmåga,

-         sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama.